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最后4个月,语数外主科如何快速提分?这里有妙招

来源:未知 2017-08-16

语文
巩固一轮复习 关注新题型

各地的一模试卷,其命题的特点主要有两个:
 
1、遵循考试大纲,保持基本稳定,试题模块与难易度方面与高考接轨,对二三轮复习有着明确而有效的指导意义。
 
2、适当创新,体现考试的预测性。为更清晰的指导复习备考,一模命题在基本遵循高考试卷模块的前提下,也会进行一些预测性的创新。
 
鉴于以上“一模”命题的主要规律,建议高三学子寒假开学后的复习可以从以下几个方面进行:
 
1、强化专题,巩固一轮复习的知识。对于重点专题可以运用小题训练的方式,提升解题能力。
 
2、以综合训练为主,兼顾小综合的强化练习,纵横交错,双管齐下,还要注意限时训练,注重训练的有效性。
 
3、关注新动态,新题型,有顺应新形势的自觉意识。新考纲的颁布,一定会催生新的一模试卷,在训练过程中融入自己的思考,揣摩有可能出现的蕴含新内容的新题型,会使我们的复习更加有备无患。
 
4、重视作文训练,至少做到每周一篇,各种命题形式都要兼顾,同时侧重在任务驱动型作文的训练。
 

数学(理):
找到薄弱环节 积累错题减少错误
1、总结的安排
 
建议考生针对自己的薄弱板块排序,力争克服它。如何找到自己的薄弱环节,这就要通过很好的总结,总结课上老师讲的例题、课后做的作业、测试中的考题,看看自己在哪个知识上老出错,这就应该是薄弱环节。
 
对于薄弱环节,首先还是要解决基本知识的问题,然后可以和同学讨论一下,向老师请教一下。同时,做完一个数学题也应该有一个反思(总结),即:这个题考察了哪些知识点,本质是什么?易错点是什么?与以往做的题有哪些类似点,变换条件与结论还能做吗?
 
2、错误的积累
 
数学中积累错题是提高成绩很重要的一个方法,实际上,我们就是靠减少错误(少丢分)来取得一个好成绩。这里所说的错题,应该是会做而做错了的题目,积累题目的同时也要把错误的原因(概念上、审题上、计算上、书写上等等)写上,隔段时间就看看错题,看看能不能一次就做对了,每次考试前,再看看错题,考试中不要再错同样的题目。
 
3、作业的安排
 
这段时间老师肯定还会留一些作业,这些作业不要突击,更不能不管它。作业可用来检验自己总结、复习的效果,每天都要做点。如果作业太多,你可以先解决基础题目(选、填题),综合性很强的题目可后做。假期中每周应做一至两套完整的试卷,利用这些题目,保持自己的状态——做题的状态。也可以根据个人的情况,选择自己薄弱的板块(三角、立几、解几、统计、数列、函数等)作专项训练。
 

数学(文):
复习近三年一模试卷 针对性地巩固知识
我们先来做一道题:很多人都说一模决定了高考。这是真的吗?
 
我们可以用某所学校已毕业的某一届学生为样本,记每位学生的一模成绩为x,高考成绩为y,得到一系列散点数据,计算它们的相关系数r,通过r的值就能判断一模和高考的相关关系强弱了。
 
这是必修3教材第二章统计中的知识。再进一步,利用选修1-2第一章回归分析的思想,还可以求出拟合度较高的回归方程,一模考完后,将一模成绩代入这个方程,可以推测自己的高考成绩了。但做过这项统计工作的学校恐怕极少,所以“一模”决定高考的观点,更多是直觉,并未经过大数据的检验。
 
上述过程,就是数学提出问题、分析问题、解决问题的过程。通过高中三年的数学学习,同学们已经具备了一定的数学素养,可以进行这样数学化的思考。
 
建议将近三年的一模题以限时训练的方式做一遍,既是对自己高三复习的检查,也可以感受一模的解题难度。通过错题,把数学知识漏洞,不熟悉的方法等暴露出来,有针对性地给自己设定一些微专题来巩固。
 
另外,考试时间两个小时的利用,建议分成三块来安排,选择题和填空题,解答的前三题和选修题,以及圆锥曲线和函数导数压轴题,每一块都应该逐步形成符合自己数学水准的做题时间。考试并不是所有题都要会做,而是在有限的时间内少犯错,这样自然就能获得符合自己水平的分数而不会后悔。
 

英语:
回归基础 提升写作
要做到合理安排、科学备考,主要是优化提升解题得分能力,提高用英语获取信息、处理信息的能力和用英语进行思维和表达的能力。
 
1、回归基础,提高能力
 
要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理,复习的重点是以词块为单位,关注语境和应用,重视单词的词性变化、词义转化,注重熟词新意,这样也能促进阅读和写作能力的提升。要注意知识性问题的积累,如固定词汇搭配、语法结构等,在训练巩固的同时,不仅要做到复习整理,还要进行总结和反思,以便发现自己的薄弱环节,更有针对性的进行复习和突破。
 
2、坚持始终,足量练习
 
综合技能的提高要依赖于听、读、写等语言技能的训练,因此要贯穿备考的始终。首先必须提到的是听力,考生在今年3月将参加听力全国英语等级考试(二级),更要坚持做到天天训练,足量训练,必须在课外也要自觉进行听力训练。同时,还需熟练掌握一些常用词汇和表达方式,通过对话的语意和语境来表示因果的关系,能够对对话中说话人的意图进行推断等。另外,对其它题型的训练也要适量练习,这样才能在有限时间内快速和准确地处理具体信息,高质量完成试题。
 
3、重视阅读 提升写作
 
阅读理解和写作是对学生英语学习更深层次的考查,所以占据了相当大的分值比例。以阅读为中心,保持一定量的课外阅读,多熟悉各种题材;注意阅读的速度和准确率,加强语篇主旨的概括能力,捕捉细节、推断情节的能力,读懂语篇深层意义、了解作者隐含思想的能力等等。
 
英语近三年的试题特别注重对中国传统文化、优秀资源的宣传和弘扬,建议同学们备考时掌握各应用类信件的书写要领,如邀请函、自荐信、感谢信、道歉信等;内容上体现文明和谐,以及传播优秀传统文化的话题。要学以致用,能够将平时积累的高级词汇、句型恰如其分地运用到写作中。